Hieronder informatie over het werken in de groep 4

Technisch lezen
We zijn begonnen met een korte herhaling van vorig jaar. Zo komt iedereen er weer even in. Daarna zijn we gestart met Estafette. Dit is onze methode om het voortgezet technisch lezen op peil te houden. We lezen uit een boekje en daarnaast wordt er geoefend met woordrijen met allerlei leesmoeilijkheden (zoals bijv. woorden die eindigen op –lijk, -ig, -heid en dergelijke). 
Nauwkeurig en vlot kunnen lezen is in groep 4 een absolute voorwaarde (zie hieronder bij “Begrijpend lezen” waarom). 

Begrijpend lezen
Dit jaar is begrijpend lezen een nieuw vak. We gebruiken hiervoor de methode Beter Bij Leren en Nieuwsbegrip. Begrijpend lezen is moeilijk en belangrijk, daarom besteden we er veel tijd aan.
Begrijpend lezen wordt bij alle schoolvakken toegepast. Het gaat erom dat je begrijpt wat je leest.
Nauwkeurig en vlot technisch kunnen lezen zorgt ervoor dat de gedachten van de leerling zich kunnen concentreren op leesbegrip. Kinderen die nog moeite hebben met het verklanken van de woorden en zinnen, hebben minder ruimte in hun hoofd om de tekst te begrijpen. Daarom oefenen we het hele jaar. 

Taal en spelling
Taal en spelling wordt gegeven volgens de methode Staal. Dit is onze nieuwe methode.
Met Staal taal werken de kinderen met een magazine vol met verschillende tekstsoorten en een werkboek. Voor een bepaalde periode staat er een taalthema centraal. Dit thema zal vaak aansluiten op het themawerken. We werken met taal naar een eindproduct of presentatie toe, waarbij alle doelen en geleerde zaken naar voren komen. 
Met Staal spelling werken we in een werkboek. We hebben als school bewust gekozen om dit schriftelijk te doen omdat de schrijfmotoriek van de kinderen in groep 4 nog volop in ontwikkeling is. Daarnaast is uit onderzoek gebleken dat schrijven met de hand beter is voor het geheugen dan typen op een toetsenbord. Iedere dag besteden we aandacht aan alle geleerde spellingcategorieën, met een klein dictee. Bij iedere spellingscategorie hoort een pictogram en bijpassende beweging. We leren deze aan alle kinderen aan, zodat de regel aan een beeld wordt gekoppeld en het sterker in het geheugen blijft. De methodiek van José Schraven staat centraal bij Staal spelling. 

Rekenen
Er wordt gerekend via de methode “De Wereld in Getallen”. De leerlingen leren in groep 4 de getallen tot 100 en ook een deel van de tafels wordt aangeboden. Daarnaast komt meten, tijd en geld aan de orde in de projecttaken. 

Chromebooks
We gaan dit schooljaar steeds meer werken op de Chromebooks.
We oefenen hierop extra met spelling en taal en rekenen.
Werken met Chromebooks heeft voordelen. Bijvoorbeeld dat uw kind al in aanraking komt met het gebruik van een toetsenbord, maar het grootste voordeel is de mogelijkheid tot differentiatie en het adaptieve. Elk kind krijgt eigen doelen waar hij/zij aan kan werken.

 
Kanjertraining
Kanjertraining is een lessenserie op het gebied van sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen. Door verhalen en oefeningen krijgen kinderen inzicht in hun eigen gedrag en dat van de ander. Ze leren om te gaan met hun gevoelens, voor zichzelf op te komen, te luisteren naar anderen en conflicten op een goede manier op te lossen. 
 
De kanjertraining is op de volgende pijlers gebouwd:
- We vertrouwen elkaar                            
- We helpen elkaar
- We werken samen
- We hebben plezier
- We doen mee

Topontdekkers
Dit is onze thematische zaakvakmethode. Dit jaar bieden we een aantal thema’s schoolbreed aan. Deze thema’s bevatten onderwerpen uit de vakken geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. De leerlingen komen hierdoor tot nieuwe inzichten en ontwikkelen nieuwe vaardigheden. 

Taakwerken 
Leerlingen werken zelfstandig aan taken die op de weektaak staan. Dit kan zijn het extra oefenen van bepaalde lesdoelen of een creatieve opdracht. De kinderen mogen tijdens het taakwerken hun eigen volgorde kiezen. Zo leren zij zelf plannen en organiseren. Aan het eind van de week moeten de taken af zijn. Ook leren de kinderen hierdoor zelfstandig beslissingen te nemen en oplossingen te bedenken. Het taakwerken wordt na een aantal schoolweken aangeboden.   

Overige vakken
Naast bovenstaande vakken is er natuurlijk tijd ingeroosterd voor muziek (op donderdag van een vakleerkracht), gym (op maandag van de groepsleerkracht en donderdag van een vakleerkracht), HVO en GVO (op woensdag door vakleerkrachten), verkeer en schrijven. Handvaardigheid en tekenen staan vooral in het teken van een schoolbreed thema van Topontdekkers, waar we gedurende een aantal weken aan werken. 

En dan nog dit:
Wij hebben veel zin om, in samenwerking met u, uw kind op de juiste manier te begeleiden dit schooljaar. Natuurlijk doen wij hier ons uiterste best voor. Op maandag- en dinsdagochtend krijgt groep 4 les van juf Tamara. Er is dan meer aandacht voor de individuele groep. Wij zijn dit schooljaar telefonisch en voor ouders/verzogers via Parro bereikbaar. Als u wat wilt bespreken kunt u altijd een afspraak maken met één van ons, andersom doen wij dat ook.